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剑桥东方爱幼新星双语幼儿园 6S管理报到

浏览:52     发表时间:2019-09-30 16:41:16

如何把6S管理灵活运用到幼儿园各项工作中呢?6S管理,是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。整理,整顿。


如何把6S管理灵活运用到幼儿园各项工作中呢?6S管理,是规范现场、提升素养的简单有效的管理模式。

整理,整顿,清扫,清洁,安全,看似简单,做起来却困难重重,考验我们每一位老师的能力。



常常听到有家长说:“孩子以前总是有乱扔东西的坏习惯,自从上了大班后,这个坏习惯就改了!

玩具也会自己收拾整理好!”

这都是归功于幼儿园的6S管理。

在幼儿园的一日生活中,我们常常会为孩子的常规不好犯愁,在反思总结中,

我们发现一个养成幼儿良好习惯的好帮手——标记。



标记在人们的生活中处处可见,对人的行为具有强烈的暗示作用,在班级环境创设中恰当地使用标记,

将标记与培养幼儿良好行为习惯结合起来,会起到意想不到的效果。



瞧!我们学期班的教室,干净整洁,都是老师引领孩子们整理出来的哟——培养孩子养成良好的卫生习惯。

在这一周里,老师们在工作之余,利用午休时间彻底整理班级活动室,让物品摆放更适合孩子取放,

让幼儿在整洁有序的环境中提高自理能力,培养良好的生活习惯。现在,各班级的整理整顿正在进行中,

老师们边做边摸索,已初见成效。真心期待最后的美好早点到来,孩子们会喜欢这样美好整洁有序的环境。

接下来,我们需要反复的调整,力求做到最好。

老师们,加油哦!

中班6S

小班环创

物质环境的改善没有终点,人文素质的培养也需要长期持之以恒的努力,6S管理工作是一项长期的,

如何将6S管理很好的植入到园所,就是我们接下来要思考和落实的!

相信通过我们的思考和努力将6S精细化管理植入到幼儿园后做到精细化制度管理、

班级管理,团队管理,幼儿园的品质将会得到进一步的提高!

开展“6S”的目的不仅仅指打扫卫生、整理物品,而是通过推行“6S”为创造一个安全、

文明、整理、高效、温馨和明快的工作环境,培养孩子有序的意识,让环境告诉孩子

怎样去做。我们可以尝试着师幼共同创设环境,共享平等与快乐。我们应认真贯彻

落实6S管理,为孩子们和我们自己创设一个良好有序的学习和工作环境。



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